Comment réparer ?

Cet aspect du problème et d’autres encore sont illustrés par 9 histoires en images. Chaque histoire est construite de telle manière qu’elle peut être interrompue à un certain point pour que l’enfant y prenne une part active. La première partie de l’histoire décrit la situation initiale. Dès que la carte avec un point d’interrogation apparaît, les enfants choisissent une carte marquée d’un symbole et expliquent comment ils répareraient la faute. Les diverses propositions sont discutées, puis comparées à une suite possible, celle proposée par la seconde partie de l’histoire en images.

Thèmes :

Dérober quelque chose à quelqu’un – voler – soupçonner à tort – faire peur à quelqu’un – blesser ou ridiculiser quelqu’un – détruire quelque chose intentionnellement ou involontairement, etc. Les cartes marquées d’un symbole représentent des solutions comme écrire une lettre, s’excuser, réparer les dégâts, etc.

Contenu :

9 histoires constituées chacune de 5 à 9 cartes, 16 cartes avec solution avec des symboles de réparation, soit un total de 75 cartes en couleur 9 x 9 cm, avec une notice.