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Géométrie au cycle II

BU19

38,50 €
TTC

132 exercices de géométrie correspondants aux programmes officiels

Exercices systématiques et progressifs sur les différentes formes d'utilisation des tableaux, le repérage des noeuds, des cases, le déplacement dans un quadrillage, l'approche de la symétrie..

Quantité

La dernière fois que ce produit a été ajouté à un panier: 20/06/2019

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Les fiches sont simples à comprendre, les quelques mots à lire correspondent aux couleurs.

Les outils nécessaires sont un crayon gris, une règle et des crayons de couleur.

Une progression est proposée, mais les fiches, dont la difficulté est graduée (1 à 4 étoiles), sont indépendantes et peuvent être utilisées en atelier aussi bien que collectivement.

Avant-propos (extrait)

En géométrie, les nouvelles instructions officielles (de même que les anciennes) mettent l'accent sur l'utilisation du quadrillage sous toutes ses formes : utilisation de tableaux et de diagrammes ; repérage des noeuds et des cases d'un quadrillage, déplacement dans un quadrillage, approche de la symétrie axiale par pliage, lecture et réalisation de plans. Il faut y rajouter l'approche de quelques solides et figures planes usuelles.

L'objet de ce fichier, qui s'adresse aux enfants de cycle 2, de classes d'adaptation et de CLIS, est de proposer des exercices systématiques et progressifs sur les différentes formes d'utilisation du quadrillage.

Toutes les fiches présentent des icônes facilement compréhensibles par les enfants même non lecteurs. Les quelques mots à savoir lire correspondent aux couleurs de base. Ces mots peuvent être affichés sur un panneau présenté en permanence en classe. Les outils dont aura besoin l'élève sont représentés par des icônes : règle, crayon gris, crayons de couleur.

  • Format 21 x 29,7 cm,
  • 75 pages.
  • Fichier photocopiable et détachable. Photocopies autorisées dans le cadre de la classe.
  • Écrit par Ivan Théry.
  • ISBN : 9782909557212
BU19

Fiche technique

Niveau par cycle
Cycle 2 (CP-CE1-CE2)
Matière
Géométrie

Références spécifiques

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