Ce matériel constitue le socle principal du matériel des perles dorées qui initie l'enfant au système décimal avec des représentations concrètes de la hiérarchie des nombres. La quantité et la valeur de position sont explorées par l'enfant à travers des activités dans les opérations d'addition, de soustraction, de multiplication et de division.
ATTENTION : La version en verre de ce matériel est plus fragile et nécessite plus de précautions de manipulation.
Cent perles-unités dorées dans une boite de plastique.
Quarante-cinq barres de 10 perles dorées contenues dans une boite en bois avec couvercle.
Dix carrés de 100 perles dorées.
Quarante-cinq carrés de 100 en bois.
Un cube de 1000 perles dorées.
Neuf cubes de 1000 en bois.
Trois boites avec couvercles contenant les petites cartes des symboles décimaux 1-3 000.
Une boite avec couvercle contenant les petites cartes des symboles décimaux 1-9 000.
Une boite avec couvercle contenant les grandes cartes des symboles décimaux 1-3 000.
Une boite avec couvercle contenant les grandes cartes des symboles décimaux 1-9000.
rois plateaux en bois de rangement avec chacun deux petites coupes pour les perles-unités.
L'utilisation de perles en verre présente l'avantage d'une densité plus importante, donc d'une meilleure perception des différences de poids entre les différents éléments. Le verre est cependant une matière fragile qui nécessite des précautions de manipulation.
Ce matériel constitue le socle principal du matériel des perles dorées qui initie l'enfant au système décimal avec des représentations concrètes de la hiérarchie des nombres. La quantité et la valeur de position sont explorées par l'enfant à travers des activités dans les opérations d'addition, de soustraction, de multiplication et de division.
ATTENTION : La version en verre de ce matériel est plus fragile et nécessite plus de précautions de manipulation.
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