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Éducation graphique

Éducation graphique - écriture

Éducation graphique - écriture

  • Plateau de sable
    <p>"Avant que l'enfant soit apte à comprendre la nécessité d'utiliser [l'écriture] comme code d'un message, d'une expression, il faut lui permettre d'établir des relations entre les mouvements qu'il réalise et les traces qu'il laisse. Les premières constatations, par la joie qu'elle provoque, favoriseront la répétition par la recherche du plaisir renouvelé." Liliane Baron - Du mouvement au tracé</p>
  • Pré-écriture
    "Avant que l'enfant soit apte à comprendre la nécessité d'utiliser [l'écriture] comme code d'un message, d'une expression, il faut lui permettre d'établir des relations entre les mouvements qu'il réalise et les traces qu'il laisse. Les premières constatations, par la joie qu'elle provoque, favoriseront la répétition par la recherche du plaisir renouvelé." Liliane Baron - Du mouvement au tracé
  • Les lettres
    "Le pré-apprentissage de l'écrit ne doit pas s'arrêter à la sensibilisation sonore. L'utilisation du toucher et du geste doit également intervenir pour favoriser la mise en place du repérage spatial si important dans l'identification des lettres." Dr Ghislaine Wettstein-Badour Lecture, la recherche médicale au secours de la pédagogie
  • Outils et supports...
    <p>Les outils d'écriture “Il est certain que les instruments trop fins entre les doigts, et trop glissants, ne sont pas les plus recommandables. Et pour le tout jeune débutant, un crayon à mine tendre et un peu gros, sur lequel les doigts s'installent naturellement, sans effort, est sans doute l'instrument le plus approprié.” Marie-Alice du Pasquier Grall Gauchers ne soyez plus contrariés</p>

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